Aunque es verdad que el contenido del proceso de Bolonia y su futura plasmación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) no es una creación de la Unión Europea (de hecho forman parte del mismo muchos más países), a menudo se suele olvidar que la realización EEES está claramente vinculada a los objetivos de la Unión Europea (UE) y de la integración europea en términos generales. De hecho, es un elemento fundamental para alcanzar la paz y el bienestar en Europa, los cuales son el fin de la integración europea.
La educación superior debería jugar un papel esencial en la promoción de la cohesión social, en la reducción de las desigualdades y en la elevación del nivel del conocimiento, destrezas y competencias en el seno de la sociedad. Las políticas de educación superior deberían enfocarse a maximizar el potencial de las personas en cuanto a su desarrollo personal y su contribución a una sociedad sostenible, democrática y basada en el conocimiento. Por tanto, continuaremos con nuestros esfuerzos para facilitar servicios adecuados a los estudiantes, crear itinerarios de aprendizaje más flexibles, tanto para acceder como una vez dentro de la educación superior, y ampliar la participación a todos los niveles sobre la base de igualdad de oportunidades.
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